为深入贯彻落实延边大学教师发展中心关于加强青年教师培养工作的部署与要求，助力新入职教师快速成长、夯实教学基本功，延边大学护理学院于2026年1月7日，在学院内成功举办了新入职教师教学能力专项培训活动。本次培训是学院系统性培养新教师的重要环节，融合了前期“导师一对一辅导”、“教研室集体备课诊断把关”与本次“学院教师发展中心集中微格训练”三种模式，旨在全面评估与提升新教师的教学实践能力。

　　培训活动中，赵新贻、刘英琳、白欣阳三位新入职教师依次进行了课堂教学汇报展示。她们分别围绕《社区护理学》、《外科护理学》及《内科护理学》的专业课程内容，进行了精心的教学片段演示。三位教师教态自然，内容准备充分，展现了新教师饱满的工作热情和良好的专业素养。

　　学院副院长金润浩、学院教师发展中心主任郎延梅、各教研室主任及相关课程的资深教学指导教师、导师共同组成专家组，全程参与了听课与评议。专家组对三位新教师认真的教学态度、前期的充分投入以及授课中的亮点给予了充分肯定。同时，本着“促提升、助成长”的宗旨，专家们也从课程设计、重点难点把握、教学方法与手段运用、师生互动、板书与课件结合等方面，提出了具体、中肯的改进意见和宝贵建议。

　　在培训总结环节，学院教师发展中心主任郎延梅代表全体指导教师，对新入职教师需要进一步改进和努力的方向进行了集中反馈与总结。她强调，教学是教师的立身之本，希望新教师们以此次培训为新的起点，认真消化吸收专家意见，持续反思、刻苦钻研。不仅要在后续的考核中争取优异成绩，更要以此为基石，长远规划，不断夯实教学基础，持续提升教学质量。同时，她也鼓励新教师们要积极融入教学团队，主动参与学院的课程建设、教学改革与创新项目，在实践与研究中全面提升个人综合能力，以更加成熟、自信的面貌投身于未来的教书育人事业中。

　　本次培训活动组织严谨、内容务实，既是对新入职教师前期培养成果的一次集中检验，也是推动其教学能力迈上新台阶的重要助力。护理学院将持续关注并支持青年教师的专业发展，不断完善培训体系，为学院教育教学质量的整体提升和师资队伍的可持续发展注入坚实的新生力量。

一审：郎延梅  二审：金润浩  三审：马新玲