为全面推进审核评估迎评工作，提升课堂教学质量与人才培养水平，7月25日上午，护理学院召开审核评估期间磨课工作专项推进会。学院领导班子、各教研室主任、教科办成员及骨干教师代表参会，围绕课程安排、评建任务、课程思政融合等核心议题展开深入研讨，进一步明确暑期工作重点与实施路径。

学院党委书记马新玲强调，一要提高站位，将审核评估视为推动学院高质量发展的关键抓手，杜绝“应付心态”；二要压实责任，领导班子带头包干、教研室主任全程督导、教师全员参与，形成“一级抓一级、层层抓落实”的格局；三要建章立制，将评估中形成的优秀经验转化为常态化教学管理制度，推动审核评估从“阶段性攻坚”向“持续性改进”转变。

院长崔文香聚焦课程思政“融进去”，育人成效“显出来”，指出磨课工作不仅是教学技能的打磨，更是课程思政的深化实践，她提出三条具体路径：一是“案例渗透”，要求每门课程授课教师充分利用学院《护理学专业课程思政案例库》中的典型案例，将理想信念、家国情怀、法治意识、科学精神融入教学设计；二是“价值引领”，在实验实训、技能操作教学中强化“生命至上、精益求精”的职业素养培养；三是“机制创新”，通过构建“思政元素量化指标”“多维评价反馈”等长效机制，提升育人成效，推动思政教育与专业教学同频共振，让每一堂课都成为“三全育人”的生动实践。

副院长金润浩强调暑期评建“不停步”，细化任务清单，利用7月和8月剩余时间重点完成磨课验收、评估材料归档及实验室安全排查；教科办主任朴龙范通报了试卷与毕业论文专项检查情况，教科办将全程跟进督导，确保评建工作“零疏漏、高质量”。

会上，基础护理、内科护理、妇儿护理、社区护理、人文护理教研室主任依次汇报审核评估期间的12门课程的理论和实训课程安排情况，分别从“以老带新”结对模式强化青年教师磨课实效、“集体备课”全程把关课堂教学质量、“分层分类”设计差异化磨课方案等介绍了教研室的具体做法。

此次推进会的召开，标志着护理学院审核评估迎评工作进入冲刺阶段。学院上下将以“时时放心不下”的责任感与“事事落实到位”的执行力，全力以赴打赢评建攻坚战，为学校高质量发展贡献护理力量。

一审：朴龙范  二审：金润浩  三审：马新玲

会议现场